Neues REskills-Programm am Hebel

Die Förderung und Stärkung der sozialen und emotionalen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler war und ist am Hebel Gymnasium schon immer integraler Bestandteil von Schulentwicklung. Mit kontinuierlicher AG-Arbeit wie beispielsweise Chören, Orchestern, Kunst-, Foto-, Schach-, Sport oder Sanitäts AG wird die Schule ebenso zum Lebens- und Sozialraum wie durch Programme von Lions Quest, das Jugendbegleiterprogramm, Patenschaften oder Kennenlerntage in Klasse 5 und 8 sowie durch Studienfahrten. Die Herausforderungen der vergangenen zwei Jahre, die vor allem außerunterrichtliche und mehrtätige Projekte erschwerten oder gar unmöglich werden ließen, haben dazu geführt, dass sich das Hebel Gymnasium nun in der Ausrichtung seines Sozialprofils zu einer entscheidenden Neuausrichtung entschlossen hat: Mit Beginn des zweiten Halbjahres wird im Hebel-Gymnasium zur Stärkung des Sozialprofils unter dem Namen „Reskills“ (= Resilienz fördernde Kompetenzen) ein weiteres Programm implementiert werden, das an alle Klassen der Schule gerichtet ist und das alle Schülerinnen und Schüler integriert in den Schulunterricht alljährlich durchlaufen werden.

Zentral ist hierbei der Kurs „Selbstbehauptung und seelische Gesundheit“, der in Zusammenarbeit mit dem Gewaltpräventionsverband INTERNATIONAL PROTACTICS FEDERATION e.V. (I.P.F.) entwickelt wurde, und von der schuleigenen Lehrerin und PROTACTICS® Trainerin durchgeführt werden wird. Die Module des Kurses setzen sich zusammen aus einem theoretischen und zwei praktischen Teilen, in denen das zuvor Gelernte dann konkret eingeübt bzw. umgesetzt werden kann.

Im theoretischen Teil werden Themen besprochen, wie:

• Sicherheit auf dem Schul oder Nachhauseweg
• Gefahreneinschätzung (Mit wem gehe ich mit? Was gebe ich von mir preis?)
• Wie kann ich selbstbewusst Distanz herstellen und Grenzen aufzeigen?
• Wie und wo kann ich Hilfe holen?
• Wie helfe ich anderen und achte dabei auch auf mich selbst?

Der Schwerpunkt liegt im Anschluss auf den Modulen zum praktischen Teil, die je nach Wunsch der Kinder/Eltern/Lehrer ausgeweitet bzw. vertieft werden können. Durch Trainings wird hier den Kindern kleinschrittig, niederschwellig und immer wertschätzend und unterstützend ermöglicht, sich in zuvor Gelerntem in geschütztem Rahmen auszuprobieren und sich selbst mit seinen Stärken immer besser kennen zu lernen.

Zentral sind hierbei:

• Trainings zur Koordination und (Reaktions-) Schnelligkeit
• Trainings zur Körpersprac he: stabiler Stand, Stimmeinsatz und klare Gestik/Mimik
• Trainings von einfachen und gut anwendbaren Techniken der Selbstverteidigung
• PROTACTICS MODERN SELFDEFENSE EDUCATION® ( M.S.E)
• Trainings in Form des PROTACTICS SITUATIONAL ACTION TRAINING® (S.a.T.)

Neben vielen spielerischen Elementen machen vor allem die S.a.T. Trainings das Programm einzigartig. Denn hierbei handelt es sich um situative Handlungstrainings, die Alltagssituationen des öffentlichen Raums nachstellen und in denen die Kinder sich in verschiedenen Strategien ausprobieren und danach reflektieren können. Da das Training durchweg von PROTACTICS® Trainern angeleitet wird, die für diese Spielsituationen gezielt ausgebildet sind, können sich die Schülerinnen und Schüler hier im geschützten Rahmen bewegen.

Die enge Zusammenarbeit des Hebel-Gymnasiums mit I.P.F. ermöglicht dabei einen unerschöpflichen Zugriff auf diverse personelle und strukturelle Ressourcen (z.B. informative unerschöpflichen Zugriff auf diverse personelle und strukturelle  Ressourcen (z.B. informative Eltern-Abende; Erwachsenentrainings; weitere Kinder- und Jugendtrainings)

Text: Amelie Obier